Степень магистра делового администрирования [MBA]

Гибридный формат позволяет студентам персонализировать и сделать обучение более гибким за счет постоянного обучения. В модели гибридного класса технологии интегрированы в качестве еще одного элемента процесса обучения, который гарантирует непрерывность обучения в любое время.

Менеджмент и стратегия

• Компания и стратегия
• Рост и создание стоимости на международных рынках
• Инновации

Бизнес

• Деловые финансы
• Маркетинговое направление
• Управление операциями
• Аналитика данных и новые технологии

Вокруг

• Экономические модели и системы

навыки

• Управленческие навыки я
• Управленческие навыки II

• #23 Европа – Лучшая бизнес-школа. На основе мнения студентов, выпускников и работодателей с акцентом на возможности трудоустройства.
• 87-е место в мире — лучший MBA на очной форме обучения. На основе новых карьерных возможностей, профессионального развития и образовательного опыта, заработной платы и сетевого потенциала.
• 51-е место в Европе — лучший MBA. Ориентирован на мнение преподавателей и работодателей, а также на переменные рентабельности инвестиций в трудоустройство.
• # 1 Испания — Лучшая бизнес-школа. Ориентирована на студенческий опыт, подготовку к трудовой жизни и международную перспективу.

Готовить профессионалов, которые знают и глубоко понимают деятельность, осуществляемую в каждом из направлений деятельности компании, а также обязанности, которые ложатся на управленческий профиль и которые, с другой стороны, владеют инструментами, необходимыми для развития этого профиля. как с точки зрения технических, так и управленческих навыков.

Обучайте профессионалов, способных разрабатывать инновационные организационные структуры и модели, исходя из их целей, задач, предлагаемого продукта или услуги, рыночного спроса, ценностного предложения и экосистемы, частью которой они являются.
Повысить осведомленность о важности рабочей экосистемы, в которой четко определены роли различных участников, их функции и/или компетенции, а также о важности определения показателей для измерения климата и организационной приверженности.

Содействие лидерству корпоративных стратегий, направленных на создание богатства и занятости, создание новых компаний или развитие инновационных проектов внутри корпораций.

Повышать осведомленность выпускников о необходимости принимать решения и демонстрировать этический профиль действий, применяя высокие стандарты уважения человеческих ценностей, культурного разнообразия и целей устойчивого развития.

Предлагайте обучение, обогащенное контрастом между теоретическим обучением и практическим опытом, которым можно поделиться через совместное пространство для размышлений.

Знания, навыки и компетенции

Знания или контент (Знания)

• K1 Определить посредством анализа и размышлений неудовлетворенные потребности рынка и возможности для инноваций, предпринимательства и внутреннего предпринимательства.
• К2 Анализировать аспекты экономико-финансового управления, как на уровне окружающей среды, так и на уровне компании.
• K3 Определить проблемы и задачи (экономические, финансовые, маркетинговые, коммуникационные, организационные структуры), с которыми компании сталкиваются в нынешней VUCA (неустойчивой, неопределенной, сложной и неоднозначной), глобальной и цифровой, а также с большой доступностью данных.
• K4 Выбрать коды и контексты профессионального общения в деловой и деловой среде, используя хорошо обоснованные и ясные аргументы для влиятельного и убедительного обсуждения вопросов экономики, маркетинга, бизнеса и финансового менеджмента.
• K5 Интерпретировать этические принципы и цели устойчивого развития для формулирования суждений, включающих размышления о социальной, этической ответственности и ответственности за устойчивое развитие, связанной с применением человеческих и этических ценностей в деловых решениях.

Навыки или способности (Навыки)

Навыки, специфичные для степени

• SE1 Разработка оригинальных проектов в области управления бизнесом
• SE2 Критически оценивать различные бизнес-контексты на местном и глобальном уровне.
• SE3 Разработать бизнес-план, в котором изучаются факторы возможностей (человеческие, финансовые, экономические и т. д.) для его реализации.
• SE4 Критически оценивать концепции, инструменты и методы анализа в сфере бизнеса.
• SE5 Процессы проектирования и инструменты, необходимые для реализации и оценки стратегии компании
• SE6 Создать эффективную организационную структуру, отвечающую условиям окружающей среды и компании.
• SE7 Разрабатывать инновационные стратегии в области бизнес-моделей, которые могут принять компании.

Поперечные навыки URV

• ST1 Формулирование оценок с эффективным управлением ИКТ
• ST2 Решать сложные проблемы критическим, творческим и инновационным способом в междисциплинарном контексте.
• ST3 Объясняйте информацию ясно и точно, устно и письменно, всем типам аудитории.

Компетенции

Конкретные компетенции степени

Нет

Трансверсальные компетенции URV

• COT1 Работа в команде и в сложных контекстах
• COT2 Оценка собственного процесса обучения для улучшения академического и профессионального уровня.
• COT3 Применять демократические принципы и ценности, включая гендерную перспективу

• Адрес ведомства
• Партнер-основатель
• Промоутер предпринимательских инициатив

1. Подход к феномену бизнеса. с глобальной и сквозной точки зрения, научиться разрабатывать персонализированные сбалансированные системы показателей.
2. Официальная магистерская программа обучения с аккредитацией Amba. Только 2% бизнес-школ в мире имеют такую аккредитацию.
3. Международная мобильность. Изучите бизнес-феномен на разных рынках и в разных культурах. лучший способ узнать мировой рынок.